看过电影《美丽心灵》的人都知道，诺贝尔经济学奖得主约翰福布斯·纳什，曾患有妄想型精神分裂症，他眼中经常会出现几个幻觉形象，用这些“看不见的朋友”，来填补自己被意志压抑的心灵空间。生活中，不少3～6岁的孩子，往往也会给自己塑造出“看不见的朋友”。这使有的家长感到担忧，害怕这会是精神类疾病的先兆，有的家长更会感到不解：为什么孩子会有这么一个“看不见的朋友”？
镜头一：
苗苗原来住在一个大院子里，能和好多小伙伴一起玩。可爸爸调职后，他们一家搬到了陌生的城市，住进了孤零零的高楼。苗苗还不够年龄上幼儿园，但由于爸爸妈妈忙于适应新的工作环境，只能请保姆在家照顾苗苗。保姆不爱说话，经常把玩具交给苗苗，就埋头自己干活了。
看到苗苗抱着玩具娃娃，一脸孤独的样子，妈妈心里有些愧疚。她好不容易申请到假期，想留在家陪孩子玩，可刚拿起玩具小火车，就听见苗苗说：“我和莉莉说好了今天玩积木。”妈妈正在纳闷，又见苗苗对着旁边的小椅子招手：“快点来吧，我这次一定要搭得比你好，不过今天不要再把积木弄撒了啊。”“莉莉是谁啊？”妈妈忍不住问。“我的朋友啊，她今年也3岁，经常和我一起玩。”小保姆走过来悄悄地说：“阿姨，苗苗最近经常自言自语，好像在和看不见的人一起玩。她是不是，我们乡下说的，撞邪了？”
视点分析：
现在的孩子大多是独生子女，家长往往因为工作忙碌而冷落孩子，使其处于相对孤独的状态。如果离开熟悉的生活环境，和熟识的小伙伴分离，会加剧孩子的孤独感，甚至会使他觉得难以忍受。对友谊极度渴望的孩子，就会用想像来臆造出“朋友”以陪伴自己、缓解孤独。3～6岁的孩子，还不能完全区分想像和现实，有时会把想像出来的当成自己已经拥有的，把渴望得到的当成现实存在的。
专家支招：
面对这种情况，家长不必惊慌失措，因为这只是孩子在这个特殊的年龄段进行自我满足的一种方式。比如有的孩子非常想要宠物，但得不到允许，就可能会臆想出一只看不见的小狗，煞有其事地要带着自己的“小狗”出去遛遛。随着年龄的增加，孩子大多会学着分清幻想与现实，这种“看不见的朋友”自然就能消失。但孩子的臆造，往往反映出他内心最迫切的需要。如果是因为感到孤独，家长就应该抽些时间给予他更多的关怀，帮助孩子在新的环境找些真正的同龄小伙伴，渐渐代替他的虚拟朋友。
镜头二：
过完暑假欣欣就要上小学了，一放暑假爸爸妈妈便把她送到爷爷家。妈妈说爷爷曾经是教师，可以给欣欣打打基础，免得她上学后课程跟不上。爷爷很严厉，欣欣算错了加法，或是不小心打破了杯子，都会看见爷爷板起的面孔。妈妈每次来看欣欣，都会叮咛她：“要好好表现，千万不能惹爷爷生气啊。”欣欣总是小心翼翼地点头。
星期六，妈妈来看欣欣，刚进门就听见爷爷严厉的声音：“你怎么又说谎，哪有什么蕾蕾！”欣欣低头看着手里的算术本，一脸委屈地嘟囔：“在本子上乱画的真的是蕾蕾。”奶奶小声对妈妈说：“不知道欣欣为什么最近老撒谎，爷爷一责问她哪错了，就说是蕾蕾做的，附近根本没有叫蕾蕾的孩子啊。刚才眼瞅着她做算术时又开始在本子上画画，爷爷一批评，她又推给蕾蕾了。”
